Лев Воловик

Лев Моисеевич Воловик
1956 г. р.
Преподаватель МАК с 1998 г.
Повар
Переводчик
Достижения:
Под руководством Михаэля Лайтмана работал в качестве продюсера с командами Латинской Америки, Испании над переводом Книги Зоар с русского языка на испанский.
Принимал участие в становлении отдела синхронного перевода.
Совместно с Лией Туркия пишет для соцсетей оригинальные, с юмором, глубокие по смыслу каббалистические новеллы.
Родился в Москве.
В 1978 году окончил Московский автомеханический институт по специальности «Организация и управление промышленным производством».
Увлекался социологией. Во времена перестройки, когда страну лихорадило, занимался исследованиями шахтерских забастовок в Караганде, Новокузнецке, Кемерово, Воркуте. В самый пик многотысячных митингов столкнулся с непростыми ситуациями.
«Был кураж и ощущение, что ты неуязвим. В какой-то момент мне дали понять, что я еврей». И произошла идентификация: «Что я — еврей — делаю, спасая Советский Союз?» После чего очень легко и быстро решил вопрос о переезде в Израиль.
Билеты были куплены. Но в день, когда уже нужно было выписываться из квартиры и в тот же вечер уезжать, неожиданно возникло препятствие: паспортистка отказалась выдать документы.
Помогла неожиданная встреча с приятелем, которому я рассказал ситуацию. На что он отреагировал: «Пойдем! Я — начальник отделения». И вопрос тут же был решен.
В свое время перечитал все книги Лиона Фейхтвангера, в одной из которых впервые встретил слово “каббалист”.
Позднее читал про каббалу в статьях М. Лайтмана. Но читал и думал: он какие-то странные вещи написал.
В 1991 году в Израиле, «благодаря своей наглости, от которой ошалели те, кто принимал на работу, устроился в известную израильско-американскую фирму». Появилось ощущение, что всего достиг, все знаешь, понимаешь, как устроен мир.
Все, что осталось узнать, — где тут Творец?
Как только возникла эта мысль, тут же вспомнилось и слово “каббала”. Был только один вопрос: где и с кем заниматься?
Несколько забавных случаев помогли определиться с выбором.
«В рамках своей прежней работы я готовился к лекции. Молодой мальчик, религиозный, заходит и предлагает купить многотомник Книги Зоар и называет какую-то несусветную сумму.
Я спрашиваю: «А что я с ней буду делать? Я ничего не понимаю».
Мальчик говорит: «Давай откроем, проведи рукой поверх страницы, почувствуй тепло…».
А я терпеть не могу все эти штучки. Я – человек очень материалистичный.
Говорю ему: «Мужик, ты откуда?»
Отвечает: «…от Берга».
«Спасибо! Теперь я знаю. Пойду учиться к Лайтману».
«Семья жила тогда в небольшом районном городке. Как-то раз я зашел в библиотеку, а там — книги Михаэля Лайтмана. Взял книгу Лайтмана, первую, Новосибирского издательства. Так и не вернул. Книга долго лежала в гостиной на столе, я ее внимательно читал, изучал.
В то время вместе с нами жила моя мама и бабушка жены, пожилая женщина за 90 лет. Им полагалась помощь. Женщина, которая оказывала помощь, увидела эту книгу на столе. Говорит: «А ты знаешь, мы тут рядом занимаемся. У нас преподает ученик Лайтмана». Я пошел, посмотрел и понял, что надо ехать к Учителю.
Нашел в книге его адрес. Позвонил, сказал, что хочу приехать, поговорить. Ответили: «Приезжайте».
Я подготовил огромный список вопросов. Зашел в гостиную и вижу: Учитель сидит. Ни одного вопроса не осталось».
Стал ездить на уроки. Больше года ездил каждый день по 60 км туда и обратно. Потом снял квартиру, и мы переехали всей семьей поближе к Учителю.
Через полгода Учитель сказал: «Иди, преподавай».
«В преподавательской работе одна большая трудность: надо выходить из себя.
Ты работаешь с первоисточниками на волне Учителя. А надо выйти на желания студентов, которые все время меняются. Важно дать студенту то, что ему надо.
Хорошо, что мы работаем командой, ведем занятия в паре. Всегда напоминаешь себе, ради кого и ради чего ты здесь.

Один из товарищей однажды серьезно сказал: «Когда я учился у тебя – это был самый ужасный курс…».
Лев смеется и говорит, что почти все студенты этого курса сегодня в Бней Барухе.

Лев с особым трепетом относится к Учителю. Учитель для него — это все: и пример, как вести учеников, и как «держать удар».
«Я очень надеюсь, что ни одного слова не произношу как переводчик и как преподаватель, которое не было бы произнесено им».
Цель жизни: достичь вместе со всеми раскрытия Творца творениям.
Для достижения этой цели сотни тысяч студентов из разных стран мира изучают сегодня науку каббала.
Поэтому Лев желает студентам: не останавливаться ни перед чем, ни перед какими сомнениями и трудностями и никогда не успокаиваться!
ПОЖЕЛАНИЯ ЛЮДЯМ И СОБСТВЕННЫМ ДЕТЯМ –
чтобы начали задумываться, в каком мире они живут.
Если весь мир будет знать, для чего он существует,
одно это знание спасет весь мир от войн и страданий.